Вхід до сайту

Перші дистанційні курси з українознавства.

Звіт.

Відділ інноваційних досліджень разом з відділом філософських досліджень НДІУ восени 2006 р. розпочав, а у травні 2007 р. закінчив роботу зі створення дистанційного курсу «Українознавство». Дистанційний курс підготовлено на основі підручника П.П.Кононенка «Українознавство», який рекомендовано Міністерством освіти і науки України. Курс розроблювався для підвищення кваліфікації вчителів з українознавства і гуманітарних дисциплін середніх навчально-виховних закладів і для навчання студентів гуманітарних факультетів вищих навчальних закладів України.

Мета: підготовка фахівців з українознавства та поширення знань з українознавства методами дистанційного навчання як серед спеціалістів, так і серед пересічних громадян України і світу з огляду на те, що українська діаспора проживає у багатьох країнах.

Слухачі курсу після його закінчення можуть застосувати набуті знання як у роботі в середніх загальноосвітніх закладах, так і у вищій школі при викладанні відповідних гуманітарних дисциплін (українознавства, народознавства, культурології, філології і т.д.).

Розробники: Науково-дослідний інститут українознавства МОН України;

Національний технічний університет "Харківський Політехнічний інститут", проблемна лабораторія дистанційного навчання.

Дистанційний курс «Українознавство» має 12 модулів і розрахований на 12 тижнів навчання.

Програма курсу:

(12 модулів)

№ модулю	Назва модулю
Модуль 1	Концепція, структура та завдання навчального курсу «Українознавство».
Модуль 2	Історія, етапи розвитку, історіографія та джерела українознавства.
Модуль 3	Україна – етнос.
Модуль 4	Україна – природа, екологія.
Модуль 5	Україна – мова.
Модуль 6	Україна – нація, держава.
Модуль 7	Україна – культура.
Модуль 8	Україна – художня словесність.
Модуль 9	Україна в міжнародних відносинах.
Модуль 10	Україна – ментальність, доля.
Модуль 11	Досвід та уроки буття українського народу. Україна – історична місія.
Модуль 12	Українознавство у навчально-виховному процесі.

Апробацію перших чотирьох модулів дистанційного курсу проведено восени 2006 року на аспірантах НДІУ (група 01). Після усунення недоліків у розробці курсу, виявлених під час проведення навчання, 19 березня цього року розпочався і 27 травня завершився пілотний курс для слухачів, які дізналися про нього з мережі Інтернет і виявили бажання у ньому навчатися (група 02). Мотиви навчання у всіх різні, і в той же час схожі. Ось деякі цитати з їх листів.

«Випадково дізналася з інформації на вашому сайті про дистанційний курс з українознавства. Оскільки я спеціалізуюсь на цій тематиці, то мені здалося вельми цікавим взяти участь в даному проекті» (В.Даренська).

«Мені здається, що, створюючи подібні курси, ви мали на меті поширення знань про витоки українства як серед спеціалістів, так і серед пересічних громадян» (І.Голубовська).

«Відчуваю особисту потребу у покращенні свого рівня знань у сфері національної культури. Я знайомий з вимогами до слухачів курсу та розумію, що я не є тією особою, на яку розраховували розробники та викладачі. Але якщо буде можливість зробити для мене виняток, то я був би вдячний» (В.Беляченко).

«Мешкаю у м.Луганськ, навчаюсь в університеті на українській філології. Відчуваю інформаційний голод» (Г.Ємельянова).

«Данный курс для меня есть возможность остановить ассимиляцию и возвернуться к своим корням, к родному народу, быть украинцем не только по записи в паспорте» (А.Дробот).

Слід відмітити, що напочатку зареєструвалось біля двох десятків бажаючих, та після знайомства з першим модулем їх залишилося небагато. Це треба буде врахувати при удосконаленні матеріалів курсу, можливо, на початок поставити більш цікаві модулі, оскільки вони незалежні.

У курсі слухачі спілкувалися в чатах за їх бажанням з визначними науковцями, працівниками різних відділів інституту, такими, як доктор філол. наук, проф. Єрмоленко С.Я., канд. іст. наук, доцент Токар Л.К., нар. арт. України Коротя-Ковальська В.П., канд. біол. наук Сніжко В.В., наук. співр. відділу порівняльних досліджень Наливайко С.С., канд. іст. наук Фігурний Ю.С., зав. відділу координації вітчизняних та зарубіжних центрів українознавства Галько О.Ю., в останньому чаті слухачі спілкувались з автором курсу директором НДІУ Кононенком П.П.

Кожен модуль мав свої письмові завдання, які оцінювались по 10-бальній шкалі, і проходили тестування, яке теж оцінювалось 10-бальною шкалою. Тестування вважалось зарахованим, коли слухач давав не менше 9 правильних відповідей. Кращі роботи слухачів курсів розміщені в розділі «Дистанційна освіта» на сайті НДІУ «Українознавство», http://www.rius.kiev.ua/do/do.

По закінченні курсу слухачі написали підсумкову роботу на українознавчу тематику.

Максимальна кількість балів, яку можна було отримати в цьому курсі – 500 плюс додаткові бали за активність або додатково виконану роботу. Їх кількість може мінятися залежно від кількості завдань у модулях. Сертифікат про закінчення дистанційних курсів з українознавства видається тому, хто набрав не менше 80% від цієї кількості балів. Наприклад, перша випускниця нашого курсу набрала загалом 486 балів. Почин гарний. Інші слухачі від неї трохи відстали.

Що цікаво, після закінчення дистанційних курсів слухачі-вчителі виявили бажання створити власні дистанційні курси на теми, що відповідають їхньому профілю.

А ось цитати слухачів курсів з їх підсумкової анкети, складеної після закінчення курсів:

«Я сама за освітою вчитель, тому схвально ставлюсь до новітніх технологій у навчанні» (Т.Присяжна).

«Дуже цікавий і перспективний напрямок майбутнього навчання» (В.Старічнєва).

«Дистанційна форма навчання відкриває широкі можливості для тих, хто має бажання поповнити свої знання, та не має часу кудись їздити на курси. Це можливість спілкуватися з цікавими людьми (науковцями), цікавими студентами. А ще це можливість виразити власну думку, бо не завжди це вдається через поточні проблеми нашого швидкого життя» (Н.Михайлова).